Hubungan Antara Empati dan Perilaku Prososial padaMahasiswa Psikologi
Abstract
Artikel ini membahas hubungan antara empati dan perilaku prososial pada mahasiswa psikologi, dengan fokus pada
bagaimana kemampuan empati memengaruhi kecenderungan mahasiswa untuk terlibat dalam tindakan yang
bermanfaat bagi orang lain. Empati, yang terdiri dari dua dimensi utama—empati kognitif (kemampuan memahami
perspektif orang lain) dan empati afektif (kemampuan merasakan emosi orang lain)—berperan penting dalam
membangun hubungan sosial yang positif. Di kalangan mahasiswa psikologi, yang terpapar pada berbagai teori dan
praktik psikologis, pengembangan empati menjadi sangat relevan, karena mereka diharapkan tidak hanya
memahami konsep-konsep psikologis, tetapi juga menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa dengan tingkat empati yang tinggi lebih aktif dalam melakukan perilaku
prososial, seperti memberi dukungan emosional, membantu teman yang membutuhkan, atau terlibat dalam kegiatan
sukarela. Tindakan ini tidak hanya bermanfaat bagi penerima bantuan, tetapi juga memberikan kepuasan dan
meningkatkan kesejahteraan psikologis bagi pelakunya. Artikel ini juga mengidentifikasi beberapa faktor yang dapat
memoderasi hubungan antara empati dan perilaku prososial, termasuk pengalaman pribadi, pendidikan, dan
dukungan dari lingkungan sosial.
Melalui analisis ini, diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih dalam tentang pentingnya pengembangan
empati di kalangan mahasiswa psikologi, serta dampaknya terhadap tindakan prososial. Artikel ini menekankan
perlunya integrasi pendidikan yang menyoroti empati dalam kurikulum psikologi, sehingga mahasiswa tidak hanya
siap menghadapi tantangan akademik, tetapi juga berkontribusi secara positif kepada masyarakat. Dengan
pemahaman yang mendalam tentang hubungan ini, mahasiswa dapat menjadi profesional yang tidak hanya
kompeten, tetapi juga peduli dan terlibat aktif dalam memperbaiki kondisi sosial di sekitar mereka.
References
Siregar, M. (2011). Perbedaan Kecemasan Berbicara di Depan Kelas Ditinjau Dari Jenis Kelamin Pada Siswa
SMA Swasta Ira Medan.
Wahyuni, N. S. (2003). Proses Belajar Mengajar.
Hawa, S., & Siregar, N. I. (2014). Hubungan Antara Perilaku Calon Pemimpin Dengan Pengambilan Keputusan
Terhadap Pemilihan Kepala Desa Periode 2015 Pada Masyarakat Desa Medan Estate.
Zahara, F. (2012). Hubungan Dukungan Sosial Orangtua dan Motivasi Belajar dengan Kemandirian Belajar
Siswa di SMA Negeri 7 Medan.
Lubis, A. W., & Siregar, N. I. (2011). HUBLINCAN PERSEPSI CINTA DENGAN PERILAKU SEKSUAT PADA
REMAJA DI KELURAHAN ASAIV KUMBANG MEDAN.
Hardjo, S. (2004). Hubungan Antara Metode Pengajaran Dengan Kemampuan Bertanya Pada Siswa.
Lubis, S. A., & Aziz, A. (2014). Hubungan Dukungan Orang Tua dan Religiusitas dengan Pembinaan Akhlak
Siswa SMA Negeri 1 Pante Bidari Kabupaten Aceh Timur.
Minauli, I., & Azis, A. (2014). Hubungan antara Kepercayaan Diri dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa.
Hardjo, S., & Siregar, N. I. (2011). Hubungan Antara Religiusitas dengan Penalaran Moral pada Remaja Siswa
SMA Panca Budi.
Munir, A., & Siregar, F. H. (2013). Perbedaan Self-Regulated Learning antara Siswa yang Tinggal di Pondok
Pesantren dengan Siswa yang Tinggal di Luar Pondok Pesantren.
Wahyuni, N. S. (2016). Sistem Administrasi Pelayanan Kesehatan Dalam Hal Penerimaan Pasien Opname
Asuransi Kesehatan di Rumah Sakit Umum HA Malik Medan.
Ummu, K. (2016). Model Penanganan Dampak Psikologis Kekerasan Seksual Terhadap Anak.
Purba, A. W. D., & Alfita, L. (2015). Peran Dukungan Sosial Pada Gay Dalam Membentuk Keluarga (Doctoral
dissertation, Universitas Medan Area).
Wahyuni, N. S. (2013). The Relationship Between Self-Efficacy and Stress at Work Experienced by Journalists
of Harian Metro 24 Jam (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Lubis, R., & Khuzaimah, U. (2013). Pengembangan Model Pelatihan Strategi Coping Pada Korban Kekerasan
Dalam Rumah Tangga.
Purba, A. W. D., & Hasmayni, B. (2014). Hubungan Konformitas dengan Perilaku Konsumtif Pemakaian
Gadget Pada Siswa di Sekolah Harapan Mandiri Medan.
Dalimunthe, H. A. (2018). Studi Identifikasi Faktor Kecanduan Internet di Sekolah Menengah Pertama Negeri
Satu Bandar Kab. Bener Meriah (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Alfita, L. (2010). Hubungan Antara Kematangan Emosi Dengan Perilaku Prososial.
Wahyuni, N. S., & Hasmayni, B. (2011). Coping Stres pada Wartawan.
Chandra, A., Nasution, S. M., Minuali, I., & Khuzaimah, U. (2012). Pengembangan Model Pelatihan Resiliensi
Bagi Perempuan Korban KDRT.
Lubis, M. R., & Hardjo, S. (2004). Hubungan Antara Keadaan Father Absence Temporer Dengan Motif
Berprestasi Siswi SD Hang Tuah Belawan (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Munir, A., & Dalimunthe, H. A. (2022). Hubungan Kepuasan Kerja dengan Intensi Turnover pada Divisi Jasa
Kontraktor dan Operasional CV. Buana Pilar Mandiri Medan (Doctoral dissertation, Universitas Medan
Area).
Metia, C., & Budiman, Z. (2014). Hubungan antara Persepsi Tentang Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
dengan Kinerja Karyawan di PT. Safindo Raya (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Hardjo, S. (2019). Hubungan Antara Persepsi Terhadap Berita Kriminal di Televisi dengan Kecemasan Ibu
Rumah Tangga Akan Tindak kejahatan (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Putri, C. W., Purba, A. W. D., & Harahap, D. P. (2022). Tahapan Penerimaan Diri Ibu Yang Memiliki Anak
Berkebutuhan Khusus Di SLB Negeri Autis Medan (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Lubis, S. A., & Hardjo, S. (2014). Hubungan Kompetensi Guru dan Motivasi Belajar dengan Prestasi Belajar
Siswa SD Negeri 5 Lapang Kabupaten Aceh Utara.
Siregar, E. S. (2009). Hubungan antara Kesadaran Fonologis dan Intelegensi dengan Kemampuan Membaca
Permulaan Siswa/i Kelas 1 SDIT Nurul Ilmi.
Wahyuni, N. S., & Hasmayni, B. (2010). Hubungan antara Dukungan Sosial dengan Stres Kerja dalam
Menghadapi Mutasi pada Anggota Satuan Pengendalian Masa Polda Sumatera Utara (Doctoral
dissertation, Universitas Medan Area).
Aziz, A. (2014). Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Subjective Well-Being Pada Remaja Di Sma
Dharmawangsa Medan (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Hardjo, S., & Siregar, N. I. (2011). Hubungan Antara Religiusitas dengan Penalaran Moral pada Remaja Siswa
SMA Panca Budi.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 HAZRIMAN (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
