Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap PembentukanKepribadian Anak
Abstract
Pola asuh orang tua merupakan faktor krusial dalam pembentukan kepribadian anak. Berbagai pendekatan dalam
pola asuh, seperti otoritatif, otoriter, permissif, dan mengabaikan, dapat memiliki dampak yang signifikan terhadap
perkembangan psikologis dan sosial anak. Artikel ini membahas pengaruh pola asuh terhadap pembentukan
kepribadian anak, mengidentifikasi karakteristik masing-masing pola asuh, serta bagaimana pola asuh tersebut
dapat membentuk perilaku, emosi, dan hubungan sosial anak di masa depan. Penelitian menunjukkan bahwa pola
asuh yang positif, seperti otoritatif, dapat menghasilkan anak-anak yang lebih percaya diri, mandiri, dan memiliki
kemampuan interpersonal yang baik. Sementara itu, pola asuh yang negatif, seperti otoriter atau mengabaikan,
sering kali berkontribusi pada masalah kepribadian, seperti kecemasan, depresi, atau perilaku agresif. Dalam konteks
ini, penting untuk memahami bahwa pengasuhan yang baik tidak hanya berkaitan dengan teknik yang diterapkan,
tetapi juga dengan kualitas interaksi emosional yang terjalin antara orang tua dan anak. Melalui pemahaman yang
mendalam tentang pengaruh pola asuh, orang tua dan pendidik dapat mengembangkan strategi yang lebih efektif
untuk mendukung pertumbuhan dan perkembangan anak. Dengan demikian, artikel ini bertujuan untuk memberikan
wawasan yang komprehensif mengenai pola asuh dan implikasinya terhadap pembentukan kepribadian anak, serta
menawarkan rekomendasi praktis bagi orang tua dalam menciptakan lingkungan yang sehat dan mendukung bagi
anak-anak mereka.
References
Siregar, M., & Siregar, N. I. (2018). Hubungan antara Kelekatan Orang Tua pada Anak dengan Kecerdasan
Emosional Remaja di SMA Kemala Bhayangkari 1 Medan.
Khuzaimah, U. (2009). Teknik Pengamatan Perkembangan Anak.
Hafni, M. (2023). Hubungan Antara Self-Regulation Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Kelas Xi Di
Sma Panca Budi Medan (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Alfita, L. (2009). Hubungan Antara Konsep Diri Dengan Tingkat Stress Menjelang Menopause.
Milfayetty, S., & Siregar, N. I. (2017). Model Creative Art dalam Bermain Clay untuk Meningkatkan
Perkembangan Motorik Halus dan Kemandirian Anak Usia 4-5 Tahun.
Purba, A. W. D., & Dewi, S. S. (2017). Hubungan antara Word of Mouth Communication dengan Keputusan
Membeli Melalui Media Internet pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Medan Area.
Khuzaimah, U. (2009). Konsep Belajar Sepanjang Hayat.
Minauli, I., & Alfita, L. (2015). Self-efficacy Siswa Sekolah Dasar yang Mengikuti Metode Matematika Otak
Kanan.
Wahyuni, N. S. (2004). Hubungan Antara Stress Kerja Dengan Motivasi Aktualisasi Diri Karyawan.
Purba, A. W. D., & Budiman, Z. (2016). Hubungan Pendidikan Seks dengan Perilaku Seks Bebas pada Remaja
Berpacaran di SMA Angkasa Lanud Soewondo Medan.
Wahyuni, N. S. (2002). Pengantar Psikologi Industri dan Organisasi.
Siregar, M. (2013). Hubungan Antara Daya Persuasi Dengan Prestasi Menjual Wiraniaga PT. Rajawali
Nusindo Medan (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Minauli, I., & Meutia, C. (2011). Hubungan Intensitas Penggunaan Media Interaktif (Computer Game Online)
Dengan Motivasi Belajar dan perilaku Agresif.
Siregar, M. (2009). Kontrak Psikologis pada Tingkat Middle Manager.
Khuzaimah, U. (2009). Penyesuaian Diri.
Wahyuni, N. S., & Budiman, Z. (2013). Hubungan Interaksi Sosial Dengan Motivasi Belajar Siswa di Pesantren
Ar-Raudhatul hasanah Paya Bundung Medan.
Wahyuni, N. S. (2016). Asesment Psikologi Interview.
Munir, A., & Siregar, F. H. (2016). Hubungan Antara Self Efficacy dengan Kemandirian Belajar pada Siswa
SMK Pertanian Pembangunan Negeri Kutacane.
Sulistyaningsih, W., & Hardjo, S. (2016). Hubungan Pola Asuh Permisif dan Iklim Sekolah dengan Perilaku
Bullying pada siswa MTS Al-Halim Sipogu.
Wati, A., & Budiman, Z. (2013). Studi Identifikasi Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Seks Bebas
Remaja di Rumah Kos Kelurahan Desa Suka Damai Kabupaten Langkat.
Hardjo, S., & Dewi, S. S. (2024). Pengaruh Motivasi Belajar dan Self Efficacy Terhadap Kemandirian Belajar
Siswa SMP Negeri 3 Pancur Batu.
Dewi, A. H. (2017). Hubungan Lingkungan Kerja Fisik dengan Kepuasan Kerja Perawatan di RSU Haji Medan.
Lubis, L., & Aziz, A. (2014). Efektifitas Permainan Tradisional Kucing-Kucingan untuk Mengembangkan
Prilaku Sosial Anak di TK Rokan Jaya.
Hardjo, S. (2000). Pemilihan Warna Ditinjau Dari Tipe Kepribadian.
Hardjo, S. (2004). Kesadaran Beragama Dalam Usaha Mengurangi Delinquency Pada Remaja.
Purba, A. W. D., & Alfita, L. (2018). Perbedaan Motivasi Kerja antara Karyawan Kontrak dengan Karyawan
Tetap di JNE Express Across Nation Cabang Medan (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Siregar, F. H., & Siregar, N. I. (2003). Perbedaan Kemampuan Belajar Berhitung Anak di Tinjau dari Murid
yang Berasal Dari Taman Kanak-Kanak Pada Murid Sekolah Dasar Negeri No. 101736 Kecamatan
Medan Sunggal.
Wahyuni, N. S. (2004). Hubungan Antara Konflik Organisasi Dengan Moral Kerja Para Karyawan.
Purba, A. W. D. (2019). Hubungan Stress Ibu Dengan Perilaku Kekerasan Terhadap Anak Di Kecamatan
Lembah Sabil Kabupaten Aceh Barat Daya (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Hardjo, S. (2002). Perkembangan Moral Judgement Pada Remaja Siswa Siswi Kelas Unggulan dan Non
Unggulan.
Purba, A. D., & Dewi, S. S. (2014). Perbedaan Perilaku Agresif ditinjau dari Tipe Kepribadian AB pada Siswa
SMA Sinar Husni Medan.
Purba, A. W. D., & Siregar, N. I. (2013). Hubungan Antara Persepsi Terhadap Bimbingan dan Konseling
Dengan Minat Konsultasi Pada Siswa Kelas XI SMA Yapim Sei Glugur.
Dewi, S. S. (2012). Hubungan Kualitas Kelekatan dan Kemampuan Kreatifitas.Hardjo, S. (2004). Hubungan
Antara Metode Pengajaran Dengan Kemampuan Bertanya Pada Siswa.
Lubis, S. A., & Aziz, A. (2014). Hubungan Dukungan Orang Tua dan Religiusitas dengan Pembinaan Akhlak
Siswa SMA Negeri 1 Pante Bidari Kabupaten Aceh Timur.
Minauli, I., & Azis, A. (2014). Hubungan antara Kepercayaan Diri dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa.
Hardjo, S., & Siregar, N. I. (2011). Hubungan Antara Religiusitas dengan Penalaran Moral pada Remaja Siswa
SMA Panca Budi.
Munir, A., & Siregar, F. H. (2013). Perbedaan Self-Regulated Learning antara Siswa yang Tinggal di Pondok
Pesantren dengan Siswa yang Tinggal di Luar Pondok Pesantren.
Wahyuni, N. S. (2016). Sistem Administrasi Pelayanan Kesehatan Dalam Hal Penerimaan Pasien Opname
Asuransi Kesehatan di Rumah Sakit Umum HA Malik Medan.
Ummu, K. (2016). Model Penanganan Dampak Psikologis Kekerasan Seksual Terhadap Anak.
Wahyuni, N. S. (2014). Hubungan Self-Efficacy dan Disiplin Dengan Kemandirian Belajar Siswa SMA Bina
Taruna Medan (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Chandra, A., & Dalimunthe, H. A. (2019). Study Identifikasi Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Peran Orang
Tua pada Akhlak dalam Mendidik Anak Usia Dini (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Wahyuni, N. S., & Alfita, L. (2017). Perbedaan Kecenderungan Depresi Antara Laki-Laki dan Perempuan yang
Orang Tuanya Bercerai di Kelurahan Medan Denai (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Purba, A. D., & Novita, E. (2022). Studi Identifikasi Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Akademik
Pada Mahasiswa Bekerja di Universitas Medan Area.
Purba, A. W. D., & Alfita, L. (2018). Perbedaan Motivasi Kerja antara Karyawan Kontrak dengan Karyawan
Tetap di JNE Express Across Nation Cabang Medan (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Hardjo, S., & Rajagukguk, R. M. (2003). Perbedaan Motif Berafiliasi Antara Perawat Berpendidikan Akademi
Perawat Dengan Perawat Berpendidikan Sekolah Perawat Kesehatan di Rumah Sakit Dr. Pirngadi
Medan.
Budimana, Z. (2016). Hubungan Antara Iklim Organisasi Dengan Produktivitas Kerja Pada Karyawan PTPN
III Dusun Hulu (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Hardjo, S. (2008). Hubungan Antara Efektivitas Fungsi Bimbingan dan Konseling Dengan Persepsi Siswa
Terhadap Bimbingan Dan Konseling di SMP Swasta Tunas Karya Batang Kuis.
Dewi, S. S. (2019). Hubungan antara Body Image dengan Kepercayaan Diri pada Remaja Putri SMA Swasta
Harapan 1 Medan (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 ELI ELPRIDA BR. TARIGAN (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
