Studi Tentang Perbedaan Gender dalam Persepsi Stres diKalangan Dewasa Muda
Abstract
Stres merupakan respons psikologis dan fisiologis yang muncul sebagai reaksi terhadap tekanan dari lingkungan, dan
dapat memiliki dampak signifikan pada kesehatan mental dan fisik individu, terutama di kalangan dewasa muda.
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi perbedaan gender dalam persepsi stres di kalangan dewasa muda,
mengingat pentingnya memahami bagaimana faktor gender dapat mempengaruhi pengalaman stres. Metode yang
digunakan dalam penelitian ini adalah survei kuantitatif, di mana data dikumpulkan dari 300 responden berusia 18
hingga 30 tahun yang terdaftar di berbagai universitas di Indonesia. Kuesioner yang dibagikan mencakup pertanyaan
tentang tingkat stres yang dialami, strategi koping yang digunakan, serta faktor-faktor penyebab stres yang
dirasakan oleh responden. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan dalam persepsi stres
antara pria dan wanita. Rata-rata skor stres untuk wanita mencapai 7.5 pada skala 1-10, sedangkan pria melaporkan
rata-rata skor 6.2. Wanita lebih cenderung melaporkan bahwa faktor sosial, seperti tekanan dari teman dan keluarga,
berkontribusi pada tingkat stres yang lebih tinggi. Di sisi lain, pria lebih sering melaporkan bahwa stres disebabkan
oleh faktor akademik dan pekerjaan. Temuan ini mengindikasikan bahwa wanita mungkin lebih rentan terhadap
stres karena tuntutan sosial yang lebih besar dan peran ganda yang mereka jalani. Penelitian ini menyoroti
pentingnya pendekatan gender dalam memahami dan menangani stres di kalangan dewasa muda. Diperlukan
penelitian lebih lanjut untuk menggali lebih dalam tentang faktor-faktor yang mempengaruhi perbedaan ini serta
untuk mengembangkan program intervensi yang dapat membantu individu, khususnya wanita, dalam mengelola stres
secara lebih efektif.
References
Lubis, A. W., & Siregar, N. I. (2010). Hubungan Antara Persepsi Terhadap Pengelolaan Kelas dengan Minat
Belajar Siswa Kelas V dan VI di SD Taman Harapan Medan.
Lubis, S. A., & Hardjo, S. (2014). Hubungan Konsep Diri dan Kematangan Emosi Dengan Disiplin Pada Siswa
SMP Negeri 3 Nisam Antara Kabupaten Aceh Utara.
Sulistyaningsih, W., & Aziz, A. (2016). Hubungan Iklim Sekolah dan Motivasi Berprestasi dengan Kebiasaan
Belajar pada Siswa MTS Al-Halim Sipogu.
Sesilia, A. P. (2015). Hubungan Antara Kompensasi dengan Loyalitas Kerja Karyawan di PT. Perkebunan
Nusantara II Kebun Sei Musam (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Purba, A. W. D., & Siregar, M. (2013). Hubungan antara Penalaran Moral dengan Kenakalan Remaja pada
Siswa-Siswi SMA Swasta Eria Medan.
Hardjo, S., & Sutriani, H. (2002). Perbedaan Persepsi Terhadap Pendidikan Seks Remaja di Sekolah Ditinjau
Dari Jenis Kelamin Pada Siswa-Siswi Sekolah Menengah Umum Negeri 9 Medan.
Alfita, L. (2011). Hubungan Antara Harga Diri Dengan Perilaku Seksual.
Hasmayni, B., Musfirah, A., & Khuzaimah, U. (2013). Perbedaan Kemandirian yang Mengikuti Kegiatan
Pramuka dengan yang Tidak Mengikuti Kegiatan Pramuka pada Siswa MAN 1 Medan.
Siregar, M., & Siregar, N. I. (2018). Hubungan antara Kelekatan Orang Tua pada Anak dengan Kecerdasan
Emosional Remaja di SMA Kemala Bhayangkari 1 Medan.
Khuzaimah, U. (2009). Teknik Pengamatan Perkembangan Anak.
Hafni, M. (2023). Hubungan Antara Self-Regulation Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Kelas Xi Di
Sma Panca Budi Medan (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Alfita, L. (2009). Hubungan Antara Konsep Diri Dengan Tingkat Stress Menjelang Menopause.
Milfayetty, S., & Siregar, N. I. (2017). Model Creative Art dalam Bermain Clay untuk Meningkatkan
Perkembangan Motorik Halus dan Kemandirian Anak Usia 4-5 Tahun.
Purba, A. W. D., & Dewi, S. S. (2017). Hubungan antara Word of Mouth Communication dengan Keputusan
Membeli Melalui Media Internet pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Medan Area.
Khuzaimah, U. (2009). Konsep Belajar Sepanjang Hayat.
Minauli, I., & Alfita, L. (2015). Self-efficacy Siswa Sekolah Dasar yang Mengikuti Metode Matematika Otak
Kanan.
Wahyuni, N. S. (2004). Hubungan Antara Stress Kerja Dengan Motivasi Aktualisasi Diri Karyawan.
Purba, A. W. D., & Budiman, Z. (2016). Hubungan Pendidikan Seks dengan Perilaku Seks Bebas pada Remaja
Berpacaran di SMA Angkasa Lanud Soewondo Medan.
Wahyuni, N. S. (2002). Pengantar Psikologi Industri dan Organisasi.
Siregar, M. (2013). Hubungan Antara Daya Persuasi Dengan Prestasi Menjual Wiraniaga PT. Rajawali
Nusindo Medan (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Minauli, I., & Meutia, C. (2011). Hubungan Intensitas Penggunaan Media Interaktif (Computer Game Online)
Dengan Motivasi Belajar dan perilaku Agresif.
Siregar, M. (2009). Kontrak Psikologis pada Tingkat Middle Manager.
Khuzaimah, U. (2009). Penyesuaian Diri.
Wahyuni, N. S., & Budiman, Z. (2013). Hubungan Interaksi Sosial Dengan Motivasi Belajar Siswa di Pesantren
Ar-Raudhatul hasanah Paya Bundung Medan.
Novita, E. (2012). Hubungan antara Harga Diri dan Kesadaran Beragama dengan Penalaran Moral pada
Mahasiswa Semester II Fakultas Psikologi Universitas Medan Area.
Hardjo, S., & Siregar, M. (2005). Hubungan Antara Rasa Cemburu kepada Saudara Sekandung dengan Konflik
Internal pada Siswa-Siswi SLTP Yayasan Perguruan Gajah Mada (Doctoral dissertation, Universitas
Medan Area).
Wahyuni, N. S., & Alfita, L. (2017). Perbedaan Kecenderungan Depresi Antara Laki-Laki dan Perempuan yang
Orang Tuanya Bercerai di Kelurahan Medan Denai (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Lubis, M. R., & Aziz, A. (2003). Hubungan Antara Bimbingan Ibu Dengan Motif Berprestasi Pada Siswa Siswi
Sekolah Dasar Negeri 060843.
Munir, A., & Siregar, F. H. (2014). Hubungan antara Harga Diri dengan Motivasi Berprestasi pada
Mahasiswa/i Fakultas Psikologi Universitas Medan Area Angkatan 2006-2009.
Wahyuni, N. S. (2013). Hubungan Self Efficacy dengan Stres Kerja pada Wartawan Harian Metro 24 Jam
(Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Hardjo, S. (2000). Tingkat Perbedaan Intensi Agresivitas Antara SIswa Pria di Sekolah Menengah Kejuruan
dan Sekolah Menengah Umum di Medan
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 INTAN NIRWANA ADVENTRI SITUMORANG (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
